关于水木

1. 面向未来的培养模式

书院围绕国家重大工程和战略需求设置25个前沿主题由资深教授、企业专家、海外专家和行业校友共同组成的主题教授组指导学生四年本科培养全过程，实行“一人一策”，深入国内外重大工程实践、开展前沿研究和接受科研训练，探索未来人类生存发展所需工程设施的智能化与可持续发展问题。

书院用前沿主题替代传统的专业，采用前沿问题导向的培养，不限制学生专业志趣，促进学生在感兴趣的重大工程实践中边习边学。主题设置是问题导向，不受学科专业限制，定期更新，突破传统专业限制，允许学生自设主题。并实现全面 A驱动，学 A1、用 A1、做 A1、产出 AI，同时强化 AI 无法替代的培养要素。

2. 面向未来的知识基础

水木书院面向未来工程系统交叉融合的知识体系，致力于构建学生广泛的自然科学与人文社会科学知识基础，筑牢数理力学、人工智能和电子信息的理论基础及应用能力，强化学生的逻辑思维、计算思维和系统思维的能力。

书院打造六化三维架构，以“系统化、社会化、绿色化、人文化、智慧化、科学化”为理念，构建“智能、工程、管理”深度交叉的知识网络，其中智能涉及计算科学、数据科学、感知技术、自动控制、人工智能、通信等知识，工程涉及应用数学与力学、土木水利、能源、机械、城市工程、交通工程等知识,管理涉及社会科学、公共管理、工程管理、金融等知识。

3. 面向未来的核心素质

水木书院致力于培养学生兼济天下的开阔胸怀、长期主义的前瞻思维、主动探索的好奇心、创新突破的行动力和深入研究的专注力，由院士教授亲自带领学生深入重大工程和高水平研究机构进行进阶式实习实践和前沿研究。

书院设计《未来工程认知体验》《创新探索与实践》《创新性工程实践》《创新性工程设计》等课程，以国家重大工程为真实场景，培养学生“解决前所未有问题”的能力。创新“进阶式实践探索课”体系，从引导学生探索体验、建立基本认知到 PBL 赛课结合尝试实践，逐步深入完整的、真正的工程实践解决实际复杂问题，实现设计-实践-再设计-再实践-再研究的螺旋式上升的创新实践能力培养过程。

4. 面向未来的发展基础

水木书院实行“一人一策”个性化培养，学生根据自身志趣在导师指导下自主选修专业方向课，按所修课程获得交叉工程电子信息科学与技术、软件工程、工业工程、土木水利与海洋工程、工程管理、交通工程中其一专业的本科学位，可在众多专业领域中选择最感兴趣的方向进行后续深造与发展。

书院在进阶式培养体系中融入国际化培育，让学生逐步形成开阔思维和国际胜任力。通过海外导师夯实语言文化基础在海外工程实践和科研训练中锻炼跨文化实践能力，参与和举办国际学术会议，增强交流与合作。书院致力于让每位学生在学期间至少有一次国际化经历。

5. 面向未来的健康育人

水木书院以学生“成人、成志、成才”为核心使命，强调五育并举，特设书院体育专项，响应清华“无体育，不清华”的口号，向全校展现水木体育风采。并邀请世界冠军等高水平教练担任体育班主任，通过劳动美育实践、全球胜任力培养等环节支撑学生终身成长。